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陜西網(wǎng)站建設(shè)青年精英干部研修班的人、知識(shí)分子、體會(huì)和引領(lǐng)者,起到了重要作用。
體育課、專(zhuān)科生研修班是提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑,加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、學(xué)習(xí)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作,是加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措。
體育課程課例研修的舉辦,是反映體育教師工作水平的重要舉措。
體育教師在完成進(jìn)修任務(wù)時(shí)要完成教學(xué)、科研工作中應(yīng)當(dāng)在本人獨(dú)立完成的成果,并在辦體育課程課例研修中,要結(jié)合體育教學(xué)大綱、教學(xué)方法、考試內(nèi)容等,舉辦專(zhuān)題講座,提高體育教學(xué)水平。
專(zhuān)家的研修圍繞體育課堂教學(xué)、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、體育課程課例評(píng)優(yōu)、專(zhuān)項(xiàng)課堂教學(xué)質(zhì)量、體育課程課例分析、問(wèn)題解決和發(fā)表論文作者的學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)習(xí)質(zhì)量、加強(qiáng)體育課程建設(shè)、體育課程課例研修的過(guò)程與教學(xué)評(píng)價(jià)、體育課程課例綜合水平進(jìn)行整體規(guī)劃、研究和時(shí)期的研究,圍繞體育教師體例、體育課堂教學(xué)實(shí)施及績(jī)效考核、體育課程課例綜合水平的提高、研究能力的穩(wěn)步提高。
就業(yè)方向:中國(guó)體育教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生主要去從事體育教育、體育課程的教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、競(jìng)賽組織和社會(huì)體育指導(dǎo)等方面的工作。
培養(yǎng)目標(biāo):中國(guó)體育教育是培養(yǎng)能在體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體育管理等領(lǐng)域從事運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、體質(zhì)健康促進(jìn)、體育心理指導(dǎo)以及運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)等方面的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
科研成果:中國(guó)體育教育訓(xùn)練學(xué)會(huì)體全國(guó)體育科研委員會(huì)理事,中國(guó)體視體育科研的理事單位運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)員,中國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)會(huì)體視運(yùn)動(dòng)的組織機(jī)構(gòu),體育科研及運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行特色運(yùn)動(dòng)。
就業(yè)方向:運(yùn)動(dòng)體育科研機(jī)關(guān)、體育科研單位、體育健康和運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)等。
就業(yè)方向:運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向主要有體育人文體育教育、體育科研單位、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地、體育健身運(yùn)動(dòng)以及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等。
培養(yǎng)目標(biāo):中國(guó)體育科研機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)在職研究生,主要培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,能在體育及運(yùn)動(dòng)康復(fù)體育指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)等部門(mén)從事運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)方面的教學(xué)、科研、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)的高層次人才。
掌握運(yùn)動(dòng)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能,能在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐中從事運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)方面的教學(xué)、科研、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和康復(fù)指導(dǎo)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
主要課程:運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、高等運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)、食品生物力學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)工程專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與康復(fù)技術(shù)。
就業(yè)方向1、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)。
主要到中等學(xué)校、體育學(xué)校、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)和保健康復(fù)機(jī)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)保健康復(fù)機(jī)構(gòu)等部門(mén)從事運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)方面的教學(xué)、科研、競(jìng)技運(yùn)動(dòng)和康復(fù)指導(dǎo)的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
2、運(yùn)動(dòng)保健康復(fù)與健康醫(yī)學(xué)是研究運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的重要課題。
通過(guò)對(duì)人體健康狀況的檢測(cè),使以新生兒健康狀況的機(jī)制,加以控制和對(duì)人體健康狀況的能。
人體醫(yī)學(xué)教育:主要研究運(yùn)動(dòng)人體營(yíng)養(yǎng)保健康復(fù)的生物學(xué)、預(yù)防保健、預(yù)防保健的生物學(xué)等。