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——遼寧工程技術(shù)大學(xué)點沙成金，共“阜”青綠實踐團深入彰武縣科爾沁沙地殲滅戰(zhàn)主戰(zhàn)場開展社會實踐

為全面貫徹落實習(xí)近平總書記在加強荒漠化綜合防治和推進(jìn)“三北”等重點生態(tài)工程建設(shè)座談會上的重要講話精神，更好地推動科爾沁沙地殲滅戰(zhàn)走深走實，引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領(lǐng)，在實踐中幫助發(fā)展鄉(xiāng)村，上好與現(xiàn)實結(jié)合的“大思政課”。2024年暑期遼寧工程技術(shù)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，組織本碩50余人，成立點沙成金，共“阜”青綠實踐團，通過實地調(diào)研、深度訪談、科技助農(nóng)、環(huán)?？破盏确绞缴钊胝鹿排_鎮(zhèn)邰家村、阿爾鄉(xiāng)北甸子村、大德鎮(zhèn)關(guān)家村等多個具有代表性的鄉(xiāng)村，積極投入沙化土壤治理與改良社會實踐活動，本次調(diào)研歷時近一個月，覆蓋科爾沁沙地殲滅戰(zhàn)遼寧主戰(zhàn)場，助力沙化耕地增產(chǎn)增收點亮“綠富共興”高質(zhì)量發(fā)展之路。

問需求·青年腳步深入治沙一線新作為在章古臺鎮(zhèn)邰家村，實踐團了解了彰武縣沙化土壤改良現(xiàn)狀。從實地調(diào)研和科學(xué)研究的角度出發(fā)，在植被恢復(fù)、水土保持、病蟲害防治和科學(xué)施肥等方面進(jìn)行調(diào)研。在學(xué)校鄉(xiāng)村振興小站·章古臺鎮(zhèn)協(xié)助下，團隊成員明確了對玉米、花生等沙土作物的不同需求，進(jìn)而驅(qū)車700余公里往返于彰武縣6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)8個村集體進(jìn)行深入調(diào)查研究。

實踐團實地走訪章古臺村等地的沙化耕地時發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過70多年的治理，彰武縣治沙成果顯著，但是現(xiàn)階段改良風(fēng)沙土的措施都存在一定程度的問題，為了進(jìn)一步了解彰武縣沙化土壤治理及改良現(xiàn)狀，實踐團成員深入沙化土壤改良農(nóng)田進(jìn)行專業(yè)實操，在研究生科研團隊帶領(lǐng)下分別形成了《關(guān)于生物炭對遼西風(fēng)沙地改良效應(yīng)和機制的調(diào)查研究——以阜新市彰武縣章古臺鎮(zhèn)為例》等三篇調(diào)研報告，相關(guān)成果被彰武縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、遼寧省沙地治理與利用研究所等政府機關(guān)和科研院所采納。未來，實踐團將繼續(xù)深化研究，探索更多創(chuàng)新的土壤改良方法，為實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和生態(tài)平衡貢獻(xiàn)智慧和力量。

廣集思·科技助農(nóng)賦能綠富共興新思路

“通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)目前彰武地區(qū)沙化土壤治理與改良的最大問題是風(fēng)沙土土壤肥力偏低，花生、玉米等農(nóng)作物畝產(chǎn)較低?！眳⑴c實踐活動的環(huán)境工程22級2班楊詩桐同學(xué)這樣說，在本次實踐團中她還兼具彰武縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局“返家鄉(xiāng)”志愿者的雙重身份，在楊詩桐同學(xué)的溝通下，實踐團圍繞走訪中發(fā)現(xiàn)的問題深入彰武縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局、彰武縣團委等部門，通過實地走訪、文獻(xiàn)查找、調(diào)研問卷等形式，就沙化土壤農(nóng)作物增產(chǎn)增收和沙化土壤農(nóng)作物耕作模式等領(lǐng)域展開調(diào)研。大學(xué)生志愿者及時聯(lián)系學(xué)院專業(yè)教師科研團隊進(jìn)行實地調(diào)研，其中孔濤老師、湯家喜老師科研團隊通過15天反復(fù)實踐，發(fā)現(xiàn)施加古龍酸母液可以有效地促進(jìn)花生等沙土地農(nóng)作物的生長，最終實踐團成員在學(xué)院專業(yè)教師的指導(dǎo)下已經(jīng)成功研制了壯根撒施肥農(nóng)藥。同時，實踐團還創(chuàng)新性地設(shè)計了針對農(nóng)民的調(diào)研問卷，深入田間地頭，直接聽取一線農(nóng)民的聲音。問卷內(nèi)容涵蓋了農(nóng)民對沙化土壤改良技術(shù)的認(rèn)知程度、實際應(yīng)用中的困難與需求以及他們對未來農(nóng)作物種植模式的期望與建議。這些第一手資料為實踐團提供了寶貴的參考，使得調(diào)研結(jié)果更加貼近實際，更具針對性。

據(jù)不完全統(tǒng)計，本次科技助農(nóng)共惠及彰武縣的8個村集體，輻射農(nóng)戶5241戶，涉及耕地3萬余畝，為區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展注入了強勁動力。

（三）描畫卷·環(huán)?？破绽L就智慧兩山新愿景

遼寧工程技術(shù)大學(xué)馬克思主義學(xué)院的王宇勍老師及環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的王凱老師，將思政教育的課堂從校園延伸至社會，深入彰武縣章古臺鎮(zhèn)，為實踐團隊帶來了一場內(nèi)容豐富、意義深遠(yuǎn)的思政課程。王宇勍老師深入講解了習(xí)近平生態(tài)文明思想，而王凱老師則回顧了彰武縣自1953年以來長達(dá)七十余年的治沙歷史。這堂課不僅為實踐團隊指明了前進(jìn)的方向，也照亮了他們前行的道路。實踐團隊成員還參觀了遼寧省防沙治沙成就展和董福財黨性教育基地，深刻體會了劉斌、董福財?shù)戎紊秤⑿邸按竽L(fēng)流”的治沙精神，并決心以實際行動傳承和發(fā)揚這一精神，致力于改善生態(tài)環(huán)境。

“通過哥哥姐姐的講述，我明白了什么是微塑料，什么是垃圾分類?！标P(guān)家村的綦相楠小朋友說。在近一個月的社會實踐中，得益于中國環(huán)境科學(xué)學(xué)會的支持，團隊成員將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，針對彰武縣的農(nóng)戶和農(nóng)村留守兒童開展了12場理論宣講，重點普及了農(nóng)村新污染防治的環(huán)保知識，并發(fā)放了逾千本環(huán)保宣傳手冊。此外，他們還指導(dǎo)留守兒童通過繪畫表達(dá)“兩山”理論的美好愿景，從而促進(jìn)習(xí)近平生態(tài)文明思想的廣泛傳播。

（四）實落地·校政合作搭建產(chǎn)教融合新平臺

為了使社會實踐的成果能夠進(jìn)一步推廣應(yīng)用，實踐團隊向阜新市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)中心的專家推廣了壯根撒施肥農(nóng)藥技術(shù)。推廣過程的深入溝通進(jìn)一步促成了學(xué)校與阜新市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)中心開展“校政合作，綠色興農(nóng)”的戰(zhàn)略合作，阜新市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局局長岳永興，總農(nóng)藝師陳春光、吳立新，遼寧工程技術(shù)大學(xué)校團委書記包偉、環(huán)境學(xué)院院長趙曉亮等領(lǐng)導(dǎo)和專家出席了活動，學(xué)校與阜新市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、彰武縣章古臺鎮(zhèn)政府共建“大學(xué)生社會實踐基地”。實現(xiàn)了從社會實踐平臺走向產(chǎn)學(xué)研一體化的育人新模式，并為日后助力學(xué)院資源與環(huán)境專業(yè)學(xué)位博士點和水土保持與荒漠化防治一級學(xué)科碩士點的合作共建奠定了良好基礎(chǔ)。

展望未來，環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院將以新時代、新?lián)?dāng)奮力推動遼寧省治沙與致富的有機結(jié)合，為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施貢獻(xiàn)青春力量，讓“點沙成金振鄉(xiāng)村”的愿景變?yōu)楝F(xiàn)實。

（通訊員：肖鵬 石淇）