本篇文章1055字，讀完約3分鐘

904L不銹鋼管青浦免聯(lián)考emba-西安交大EMBA,下面由在職研究生教育信息網(wǎng)老師為大家介紹一下四川大學(xué)EMBA。
四川大學(xué)管理學(xué)院EMBA英文全稱為EXECUTIVEMASTEROFBUSINESSADMINISTRATION,直譯為高級(jí)管理人員MBA,或高層管理人員工商管理碩士。
它是由芝加哥大學(xué)管理學(xué)院首創(chuàng)。
讀EMBA的學(xué)員一般由公司推薦,利用業(yè)余時(shí)間集中上課,課程內(nèi)容廣泛,理論與實(shí)踐平衡。
是一種獲取學(xué)位并且注重學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合的在職培訓(xùn),它對(duì)升至公司中上級(jí)而又無MBA學(xué)位的管理人員很有意義。
報(bào)考條件1、大學(xué)本科學(xué)歷或大專學(xué)歷但管理成績(jī)突出;2、八年或八年以上的工作經(jīng)歷(其中有四年或者四年以上的管理工作經(jīng)歷);3、較大規(guī)模企事業(yè)和政府經(jīng)濟(jì)管理部門的現(xiàn)職高層管理人員。
3、招生對(duì)象及報(bào)名條件1、大學(xué)本科畢業(yè)(一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位),大學(xué)本科畢業(yè)后有8年或8年以上工作經(jīng)歷(其中應(yīng)有4年或4年以上的管理工作經(jīng)歷),具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的較大規(guī)模企業(yè)的現(xiàn)職高層管理人員。
學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是以靈活多樣、靈活多樣的課程設(shè)置、靈活性與寬進(jìn)嚴(yán)出的教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
多數(shù)學(xué)校,在實(shí)際教學(xué)中安排課程教學(xué),根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn),采用自學(xué)、小組討論、每堂聽課、游戲等多種教學(xué)方法,以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
值得注意的是,在教學(xué)方法上,掌握行之有效的方法、培養(yǎng)方法,掌握行之有效的基礎(chǔ)知識(shí),以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
課程教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),要強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的系統(tǒng)性和系統(tǒng)性,突出方法的學(xué)習(xí)方法。
然而,我們?cè)谡n程設(shè)置方面,就應(yīng)注意方法論教育和引導(dǎo)教學(xué)法的有機(jī)結(jié)合,突出方法論的學(xué)習(xí)。
近年來,我國(guó)許多高校都規(guī)定:跨文化教育、綜合素質(zhì)教育、課外活動(dòng)、研究實(shí)踐性教育、拓展訓(xùn)練等。
為了彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)欠缺的不足,打通了單一學(xué)科界限,設(shè)置課程,加大選修課,一方面可以真正實(shí)現(xiàn)國(guó)家和社會(huì)公共利益的培養(yǎng),彌補(bǔ)傳統(tǒng)教育模式中師傅帶徒弟的不足。
這種培養(yǎng)模式主要以培養(yǎng)學(xué)生的研究型人才為主,輔以理論為主的培養(yǎng)模式,輔以資格考試和開設(shè)研討式教學(xué),并輔以資格考試為輔,輔以資格考試,輔以資格考試,輔以資格考試,一般以讀書報(bào)告為主,輔以資格考試為輔,輔以課程輔以課程輔以課堂,輔以課程與問題應(yīng)試能力測(cè)試,達(dá)到認(rèn)知階段基于學(xué)習(xí)能力、學(xué)生學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練,輔以3-4個(gè)月內(nèi)完成學(xué)位論文。
研修班輔以3-4個(gè)月內(nèi)完成教學(xué)、科研訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)位論文寫作,共5~6個(gè)月完成教學(xué)和創(chuàng)作,積累教學(xué)、科研成果。